例谈统编初中语文教材二次开发实施路径

• 作者: 徐宏寿
• 来源期刊: 语文教学与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教材 省级课题 实施路径 温儒敏 补白 实践性教学 课堂教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

统编初中语文教材全面启用以来,我们的省级课题"文本细读理论下统编初中语文教材二次开发实践研究"也拉开了序幕:我们关注统编初中语文教材,试图在专家、学者编制教材"一次开发"的基础上,以增删、调换、补白、整合等手段来创造性地"二次开发"教材,构建充满灵动之气的课堂教学,进而推动语文教师逐渐生成“让语文有味”(温儒敏语)的实践性教学智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宏寿		7	1	1.0	1.0