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摘要:
课外阅读对于学生阅读能力的提高和知识面的拓宽等有着不可或缺的作用。但是,当前的课外阅读还存在一定的问题,如学生兴趣不高,教师缺乏一定的指导等。为此,探讨如何促使学生积极开展课外阅读以提高阅读能力就是十分必要的。因此,本文就基于一定的实践,从培养学生课外阅读兴趣、教师加强课外阅读指导、以小组为单位加强交流、养成良好课外阅读习惯、注意家庭阅读氛围营造几方面出发来进行一定的探讨,以期对广大读者有所帮助。
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关键词云
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文献信息
篇名 提高小学生的课外阅读能力的策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 小学语文 课外阅读 兴趣 习惯
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳梅 4 0 0.0 0.0
2 龚瑞梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
兴趣
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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