如何有效进行小学科学实验教学

• 作者: 张凯霞
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 小学科学 实验教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 综合天地
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一直以来,小学科学教学的目的是培养与提高学生的科学素养.实际上,小学科学的学习以探究为核心,实验教学便是学生进行科学探究的有效途径,其对于培养学生学习兴趣、思维能力、动手能力、观察能力起到了促进作用.但目前许多教师在进行科学实验教学时,往往会忽略实验准备工作、学生的实验形式以及实验材料的准备过程,导致实验教学的效果达不到预期.因此,本文从注重实验准备、倡导小组合作、自制实验材料三个方面入手,阐述教师如何进行有效的小学科学实验教学,使学生参与科学实验,提高科学素养.