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摘要:
小学数学课程内容比较抽象,涉及内容比较广泛,而小学生以具象思维为主,在数学学习过程中存在较大的困难,因此教师需要采用灵活的教学方式激发学生的数学学习兴趣,通过生活情境的引入,引导学生用数学知识解决生活中的问题。本文主要对生活情境在小学数学教学中的具体应用进行分析。
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情境化
小学数学
教学策略
生活化教学在小学数学中的应用
小学数学
生活化教学
教学策略
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文献信息
篇名 生活情境在小学数学教学中的应用途径
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 生活情境 小学数学教学 应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G427
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1 邓育兵 5 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
小学数学教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
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28
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8662
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