运用学科思维导图提升高中生的历史学科关键能力

• 作者: 陈朝新
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学科思维导图 高中历史教学 关键能力 高三复习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3179字
• 语种: 中文

摘要

高中历史学科关键能力是学科核心素养的重要构成部分.教师在日常教学中,应采用历史学科思维导图这一可视化思维工具,多角度、多样化、多领域地从必备知识和关键能力两大系统入手培养高中生的历史关键能力,践行培养"学生全面而有个性的发展"[1]目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝新		1	0	0.0	0.0