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小学数学分学段培养学生"空间概念"的实践研究
小学数学分学段培养学生"空间概念"的实践研究
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摘要：
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小学低年龄学段学生数学学习兴趣的培养
小学低年级
小学教学
兴趣培养
小学生数学概念建构能力的培养策略
小学生
数学概念
建构能力
线性空间概念的教学方法研究
高等代数
线性空间
可视化教学
让小学生学会用数学语言表达概念
数学语言
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小学数学
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天津教育(上旬刊)
主办单位：
天津教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
0493-2099
CN：
12-1044/G4
开本：
出版地：
天津市南开区雅安道9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
10038
总下载数（次）
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