在小学语文教育中践行童话教育

• 作者: 刘衍玲 沈华 缪华灵
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 童话教育 小学语文教育 实践探索
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 4098字
• 语种: 中文

摘要

童话教育符合小学生的心理发展特点和心理需要,是小学语文教育的重要组成部分.重庆市渝中区金马小学以童话教育为主题,在"基于'童话'教育理念的学校文化建设的实践探索"这项课题研究方案的指导下,课题组成员尝试在小学语文教育中践行童话教育,旨在提高学生整体素养和健全学生人格发展.目前,已在童话阅读、童话创作、童话演绎、童话课堂和童话环境等方面初见成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘衍玲	西南大学心理学部心理健康教育研究中心	107	931	15.0	27.0
2	缪华灵	西南大学心理学部心理健康教育研究中心	3	0	0.0	0.0
3	沈华		1	0	0.0	0.0