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摘要:
"随风潜入夜,润物细无声",在工具性和人文性相统一的语文学科中渗透心理健康教育有着得天独特的优势。语文教师在传授知识的同时,也要根据学生的心理发展特点,逐步提升学生的心理品质,让每位学生心向阳光,成为心理健康的人。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学中渗透心理健康教育的几点策略
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 小学语文 心理健康教育 渗透点 心理品质
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂桂珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
心理健康教育
渗透点
心理品质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
总被引数(次)
95
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