课程思政融入数学教育的路径探索

• 作者: 吴立宝 邓翰香
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 数学教育 立德树人 实践路径
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 议课
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 分类号: G623.56
• 语种: 中文

摘要

课程思政以立德树人为根本任务,体现着新时代的育人要求.课程思政融入数学教育,需要从构建顶层设计,营造学校课程思政氛围;重视队伍建设,增强教师学科育人能力;把握学生学情,优化课堂内外活动设计;立足教材研究,挖掘数学思政教育元素四个维度着力下功夫,构建"四维并进、协同育人"的数学"课程思政"教学改革模式,助推以"课程思政"为目标的教学建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立宝		52	313	12.0	16.0
2	邓翰香		5	2	1.0	1.0