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摘要:
幼儿的思维活跃,好奇心强,因此幼儿阶段的教育正是培养幼儿创造性的好时候。美术教育是幼儿教育的一部分,大部分幼儿都比较喜爱美术活动,教师可结合幼儿的身心特点,在活动中提升幼儿的创造力。本文对美术活动中幼儿创造性的培养策略进行了探讨。
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美术活动中幼儿创造性的培养
幼儿美术教育
创造性
培养
幼儿创造性思维的发展及培养策略研究
幼儿成长
创造性思维
智力发展
创造力培养
借助创造性美术教学培养学生的创新意识
创造性美术教学
学生
创造性意识
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 美术活动中幼儿创造性的培养策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 美术活动 幼儿 创造性 培养策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133-134
页数 2页 分类号 G613.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐恩翠 山东省青岛市西海岸新区王台中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
幼儿
创造性
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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