基于UbD逆向教学理论的“传染病”单元教学设计

• 作者: 郑国华 徐扬
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 初中生物学 UbD 传染病
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“传染病”单元教学为例,论述在UbD逆向教学情境设计的指导下,从教学目标中学生的实际获得出发,采用科学史情境和科学探究的双重教学实施途径,渗透健康的生活理念,完成教学知识在学生头脑中的架构过程,培养学生从生命观念的视角来分析和预防传染病的不同途径和方法,通过“润物细无声”的方式,让学生认识和形成健康的生活方式.