基于STS教育理念下的中职化学校本教材开发

• 作者: 任素梅 周基 徐丽娟 方园
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: STS 科学素养 校本教材 职业素养
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

针对我校化学教育目前面临的困境,通过中职学生的科学素养问卷调查,分析出我校中职学生科学素养较低的原因,借助STS教育开发我校STS校本化学教材。教材内容以生活训练为背景,体现了化学与社会、生活、环境、技术间的密切联系,教材栏目丰富多样,充分体现了STS教育理念,编写出适合我校的STS化学校本教材。本教材以STS内容为教材主角,活动设置体现STS思想多样性、教学内容充分挖掘了体育特色三个特点,它的使用有利于开拓学生的知识视野,培养学生的社会参与意识、责任意识和爱校情怀,提升学生的科学素养,提高学生的核心素养,使中职学生形成良好的职业素养、人文素养,从"学校人"转变为"职业人"。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方园		4	1	1.0	1.0
2	徐丽娟		2	0	0.0	0.0
3	任素梅		3	0	0.0	0.0
4	周基		3	1	1.0	1.0