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摘要:
思维导图与目标教学法有机结合成为一种与时俱进的教学方法,对于全面提高和发展教师健全的思维品质具有十分重要的价值。根据学生实际情况制定教学目标,发挥学生的主观能动性,激发学生学习动机和求知欲,一个小目标的完成让学生感受到成功的喜悦,有利于促进他们更积极主动地参与到学习活动中。
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篇章结构
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语教学中思维导图与目标教学法策略研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 思维导图 目标教学法 英语教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-147
页数 1页 分类号 G623.3
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
目标教学法
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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