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挖掘人文内涵,构建活力英语课堂
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摘要：
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教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
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期刊影响力
英语画刊(高级版)
主办单位：
杭州出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1008-8962
CN：
33-1051/H
开本：
16开
出版地：
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
邮发代号：
4-538
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
17027
总下载数（次）
11
总被引数（次）
1472
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