基于核心素养视域下高中足球课堂学业质量评价的研究

• 作者: 辛艳军
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 足球课堂 学业质量 评价
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着足球进校园活动的开展及《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的出台,高中足球选项课蓬勃开展。紧跟校园足球发展的步伐,做好足球选项课的教学工作和学业质量的评价工作,不仅可以督促学生掌握足球运动的技战术,还能使足球这项全身性、综合性较强的项目体现出它特有的健身和育人价值。本文对足球课堂学业质量评价的内容及需要注意的问题进行了分析和探讨,以期为广大足球课教师们提供一些参考,全面而客观地对足球课堂的学业质量进行评价,增强学生参与足球学习的兴趣,激发其参与足球运动的热情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛艳军		17	26	3.0	4.0