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摘要:
小学信息技术课堂教学应从学习自身出发,立足于生活,加强小学信息技术教学过程与实际生活的联系。基于STEM理念的小学信息技术课堂教学越来越受到重视。本文从STEM教学理念自身所具备的特点出发,提出小学信息技术教师在基于STEM理念教学过程中所应注意的问题,并进一步明确了基于STEM理念的教学的重要意义。
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浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术课堂教学新模式研究
小学信息技术课堂
教学现状
新模式
试论小学信息技术课堂教学导入策略
信息技术
课堂教学
导入策略
小学信息技术课堂教学方法初探
信息素养
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于STEM理念的小学信息技术课堂教学
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 STEM理念 小学信息技术 课堂教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G623.58
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华 11 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM理念
小学信息技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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724
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