例谈中学历史教学中的“用教材教”

• 作者: 何学保
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 教材 中学历史 教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教材只是学习资源之一,教师不应该迷信教材,教学中不能局限于“教教材”,而是要“用教材教”,这就要求教师在教学中敢于质疑教材、开发教材、拓展教材。笔者在教学实践中发现,现行高中历史教材并非完美无缺,这更加需要教师用好教材,明辨历史知识真伪,并对教材进行二次开发。

作者信息

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1	何学保		1	0	0.0	0.0