核心素养语境下的高中生物生活化教学分析

• 作者: 李俊
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中生物 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革对高中生物教学提出了新的要求,教师要转变教学理念,创新教学模式,培养学生的学科核心素养。高中生物内容较为抽象、枯燥,学生在学习和理解中有一定的难度,影响课堂教学效率和质量。在具体的课堂教学中,教师应借助生活化的教学方式,引入学生熟悉的生活案例,加强学生核心素养的培养。本文提出几点生活化教学的策略。

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1	李俊		1	0	0.0	0.0