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摘要:
体育课程是小学阶段重要的基础课程之一,对学生身体素质的提升和心理素质的培养都具有重要的作用.学生通过参与丰富多样的体育活动来感受运动带来的快乐,在此过程中逐渐形成坚忍不拔的团队合作精神.在传统的体育教学中,教师只是给予学生简单的引导,将大量的课堂时间交给学生,因此学生渐渐失去了对体育课堂的兴趣.大量研究发现,学生未来的成长空间与学生时代的团队精神和意识紧密相关.因此,文章将阐述体育教师如何在体育教学中培养学生的团队合作精神.
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文献信息
篇名 体育教学中学生团队精神的培养策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学体育 团队精神 教学策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G623.8
字数 3532字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑德凤 4 12 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
团队精神
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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