想象有方 让童话讲述更精彩——低年级童话教学策略与思考

• 作者: 傅艳彬
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 语言智能 低年级 童话教学
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

儿童的想象力最为活跃。童话故事是培养学生想象力、提升其语言建构与运用能力的好素材与范本。教师在引导学生讲述童话故事时,应搭建词串支架,挖掘语言智能,填补故事空白,有效地发挥学生的想象力,激发他们的阅读欲望与探索文本的好奇心,从而使其把童话讲述得更精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅艳彬		1	0	0.0	0.0