整合视角下的校园欺凌探析

• 作者: 叶彩霞 王磊
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校园欺凌 整合视角 识别 干预
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

校园欺凌是个体发展过程中的一个特有现象,其发生的高峰期是中小学阶段,教育者应以发展的眼光来看待校园欺凌并探索不同的应对方案.应对校园欺凌,本研究认为需要关注以下方面:(1)校园欺凌的识别,这是应对校园欺凌的基础;(2)校园欺凌事件中角色的动态变化,这为校园欺凌的发生提供了更具生态性的解释;(3)对校园欺凌影响因素的重新思考:关注环境因素还是个体因素?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶彩霞		3	0	0.0	0.0
2	王磊		3	5	1.0	2.0