议题式教学在高三思政复习课中的运用——以《社会发展的规律》教学为例

• 作者: 李兰云
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高三 思政 复习课 议题式教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

2017版《普通高中思想思政课程标准》倡导议题式教学。本文以《社会发展的规律》教学为例,从教学目标的确定、议题及情境材料的选择、学生活动的开展等方面,探讨在高三思政复习课中如何开展议题式教学,以促进学生主动学习,发挥学生的主体作用,提高教学的有效性,提升学生学科素养。

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1	李兰云		1	0	0.0	0.0