代币制在培智康复教学中的运用研究 ——以华容县特殊教育学校学前康复班为例

• 作者: 李双
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 智力障碍学生 康复 代币制 规则
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 字数: 2543字
• 语种: 中文

摘要

智力障碍学生因各方面发育水平都低于正常学生,导致其行为举止受到不同程度的影响.运用代币制进行正面引导,对智力障碍学生进行行为问题的矫正,培养智力障碍学生的主动性,是培智康复教学中常见的一种教学手段.文章从制定代币制的要素和步骤、要求、方法、实施方式、操作步骤等方面对代币制在培智康复教学中的运用进行了阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李双		1	0	0.0	0.0