微信辅助PBL教学法在急诊外科临床护理教学中的应用效果

• 作者: 丁瑞银 刘柯君 叶小佳 岳晓玲 曹颖 李寒梅 韩凤玉 马亮亮
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 微信 PBL教学法 急诊外科 护理
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 169-171
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.30.073

摘要

目的 探讨微信辅助PBL教学法在急诊外科临床护理教学实践中的运用效果.方法 选取我院急诊外科病房接受临床带教的护理实习生180名,随机分为观察组(微信结合PBL教学法)和对照组(单独PBL教学法),各90名.实习结束后对两组学员进行统一的考核和问卷调查.结果 观察组护理意外发生次数明显少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组出科考试成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组临床实践能力明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组满意度为96.67％明显高于对照组的87.78％,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组CTDI-CV总得分为(320.07±4.51)分,明显高于对照组(279.45±4.98)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组学员的教学效果评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊外科临床教学实践中,采用微信辅助PBL教学法可以明显提高学生的学习积极性和学习兴趣,促进其对临床能力的掌握.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岳晓玲		22	41	4.0	5.0
2	韩凤玉		14	46	4.0	6.0
3	李寒梅		5	3	1.0	1.0
4	丁瑞银		3	1	1.0	1.0
5	刘柯君		5	3	1.0	1.0
6	曹颖		2	1	1.0	1.0
7	马亮亮		7	10	2.0	3.0
8	叶小佳		4	2	1.0	1.0