分段式教学法在腹部肿瘤放化疗专科护理教学中的应用

• 作者: 周心宇 张莹 方国娅
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 分段式教学法 护理实习生 专科护理 教学
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.36.068

摘要

目的 探讨分段式教学法在腹部肿瘤放化疗专科护理教学中的应用价值.方法 将64名护理学生分为两组,32人为对照组,32人为观察组.对照组按照以往传统的教学方法,由教学组长集中进行专科技能操作示范,由带教老师结合临床病例进行专科护理知识讲解,并主持专科护理教学查房等方式;观察组采用分段式教学法,4组带教老师分别承担放化疗专科护理理论知识授课,腹部肿瘤患者癌痛护理、PICC导管护理及相关专科护理操作示范,实习生在带教老师指导下的独立完成专科护理教学查房.两组均在第4周末出科前由护士长及教学组长进行理论、操作考核及教学查房考核,并比较两组成绩.结果 观察组理论知识、教学查房及操作考试成绩均高于对照组,两组间的差异具有统计学意义(P<0.05).结论 分段式教学法可提高护理教学质量,提高护生的动手操作及交流能力,提高护生对腹部肿瘤放化疗患者护理的综合能力,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹	武汉大学中南医院/武汉大学第二临床学院	34	116	6.0	10.0
2	周心宇	武汉大学中南医院/武汉大学第二临床学院	3	2	1.0	1.0
3	方国娅	武汉大学中南医院/武汉大学第二临床学院	3	1	1.0	1.0