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摘要:
数学概念一般是指客观世界数量关系和空间形式方面的本质属性在人脑中的反映。小学数学知识通常表现为概念、定律、性质、法则、公式和基本方法等,其中数学概念是构成数学知识的“细胞”。又是发展学生智力、培养学生数学能力的基础。
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文献信息
篇名 小学数学概念教学模式内化运用的研究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学数学 概念教学 内化应用
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学
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内化应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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23
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