小学数学课堂教学的有效评价研究

• 作者: 沈虹刚
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效评价
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学过程中,课堂教学评价发挥着重要作用,可以引导学生发散思维,提高综合能力。课堂教学是教中的重要组成,通过课堂教学可以让教师评估学生数学的各方面能力,再进行有针对性的教学,从而提高学生的数学核心素养。本文将就小学数学课堂教学实际情况来分析评价的激励作用,并提出如何发挥其有效性。

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1	沈虹刚		1	0	0.0	0.0