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摘要:
随着高考改革方案的实施,越来越多的省份进入“新高考”时代。在高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能引导下,各学科间在诸多方面都存在共同点,各科老师不能只想着自己学科的“一亩三分地”,还需要考虑到学科间在育人目标实现、课程实施、教学内容方面的共性。在统一的育人目标指引下,高考命题、备考中就要研究学科间的深度融合问题。
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文献信息
篇名 探究高考命题中各学科间的深度融合以及备考策略—— 以语文、思想政治学科为例
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 新高考 学科核心素养 学科融合
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
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新高考
学科核心素养
学科融合
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期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
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34
总被引数(次)
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