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小学数学课堂教学有效性探究
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摘要：
在新课程背景下的小学数学教学,我们应该做到鼓励学生学以致用,将数学和生活实际相联系,要建立良好的师生关系和借助现代多媒体教学以及创设情境教学.以提高课堂教学的有效性.
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小学数学课堂教学有效性初探
小学数学
课堂教学
有效性
素质教育
浅谈新课程理念下如何提高小学数学课堂教学的有效性
提高
课堂教学
有效性
如何提高小学数学课堂教学效率
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课堂效率
提高
优化小学数学课堂教学质量研究
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课堂教学
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研究主题发展历程
节点文献
学以致用
师生关系
多媒体
情境教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
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21708
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