作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
SEL学校为学生提供软技能学习平台。SEL学校发展规划是通过学校各级领导的大力支持,通过全体教职工的不懈努力,以师生发展为本,采取科学的方式与策略进一步提升班级管理效果,并有效促进学生的个性发展提升教育教学质量。
推荐文章
高校计算机教师专业能力提升探讨
计算机教师专业化
高校计算机教师发展
计算机专业知识更新
“教育概论”课案例教学的教师教学能力论略
教育概论
案例教学
教学能力
教育理论
教育实践
小学英语教师教学整合能力的提升
小学英语教师
教学整合
能力提升
提升高中教师教学能力的实践探究
高中教师
教学能力
提升措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 SEL教师能力提升案例的探讨
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 SEL学校 教师能力 班级管理
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘涛 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
SEL学校
教师能力
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导