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摘要:
体育课程具有竞技性、健身性、游戏性等特征,在学校教育中发挥着"劳逸结合"的调节功能,深受广大小学生喜爱.但体育课主要在户外环境展开,教学组织结构较为松散,课堂管理难度较大,加上小学生自我控制力弱、安全意识不足等,极容易出现各类突发事件,对小学生生理心理产生不良的影响.文章归纳体育课上常见的突发事件类型、提出科学的应对策略,以供参考借鉴.
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文献信息
篇名 体育课突发事件的应对策略
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 小学体育 突发事件 事件类型 应对策略
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G623.8
字数 3772字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建燕 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
突发事件
事件类型
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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