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摘要:
使用微课辅助体育教学,能激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握体育基础知识和运动技能,有效解决重点难点问题,对改善教学效果具有良好的促进作用.文章根据体育课程相对其他学科更具示范性和实践性的特点,阐述了体育术科类微课的设计与制作等环节,希望对初涉微课的体育教学工作者们有所帮助.
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文献信息
篇名 体育微课的制作与建议
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 体育 微课 专业技术 制作
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科综合
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G633.96
字数 3401字 语种 中文
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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