用“实验”给学生插上学习物理的翅膀

• 作者: 黄玉霖
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 多维互动 主体体验
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3719字
• 语种: 中文

摘要

高中物理实验是物理课程改革的重要环节.文章将从“注重演示实验”“重视随堂实验”“突出分组实验”和“开放第二课堂”这四个方面入手,浅谈如何通过实验推动物理教学,促进师生、生生互动,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维习惯,提高学生的实验技能,增强学生的主体体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉霖		1	0	0.0	0.0