PBL教学法在耳鼻喉头颈外科护理带教中的应用

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 临床医药文献电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 耳鼻喉头颈外科 带教 价值
• 年，卷（期）: 2020,（76）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 77,82
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学法在耳鼻喉头颈外科护理带教中的应用效果.方法 以2018年6月-2019年6月期间笔者所在医院60名护理实习生为研究对象,依据带教方法不同分为两组,即对照组:30名,传统带教方式,观察组:30名,PBL教学模式,比较两组护生教学效果及满意度.结果 观察组实习生理论与实践考核成绩均高于对照组,观察组护生对带教满意度评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法应用于耳鼻喉头颈外科护理带教中具有较好效果,有助于提升护生理论与实践考核成绩,保证带教满意度,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李霞		2	0	0.0	0.0