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提高科学课堂教学有效性的策略
提高科学课堂教学有效性的策略
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摘要：
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提高内科学课堂教学的有效性方法探讨
内科学
课堂教学
有效教学
教学方法
教学效果
浅析小学数学课堂教学有效性的提高
小学数学
有效性提高
提高中小学课堂教学有效性的途径
课堂教学
教学观念
教学策略
教学氛围
小学科学课堂提问的有效性探究
布鲁姆
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
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6486
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