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摘要:
小组合作学习是小学课堂教学中常用的学习方式。在实际教学中,由于种种原因,使得小组合作学习流于形式,收效欠佳,从而失去了小组合作学习的意义。那么,小学语文教学中应如何组织学生进行合作学习呢?本文从三个方面进行了阐述,希望对一线教学的老师们有所帮助。
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合作学习
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学生合作学习的组织与实践
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 语文教学 合作学习 组织 实践
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
合作学习
组织
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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4867
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