我国STEM教育的研究现状与趋势——基于2010-2019年文献的可视化分析

• 作者: 吴霓 毛新玉
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: STEM STEM教育 Cite Space 可视化分析
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G62

摘要

本研究采用文献计量法与可视化分析法,从研究数量、研究主体与研究内容三方面对2010至2019年我国STEM教育研究的热点与趋势进行系统分析。研究结果发现国内STEM教育研究整体发展呈上升趋势,研究内容包括stem教育理论与实践两部分,最后提出未来STEM教育研究需要完善相关标准的建立,政策支持与教育实践相辅相成;加强校企合作,实现STEM教育发展生态一体化等建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴霓	中国教育科学研究院教育发展与改革研究所	37	149	6.0	12.0
2	毛新玉	北京邮电大学教育技术研究所	1	0	0.0	0.0