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基于儿童视角建构数学生态课堂
基于儿童视角建构数学生态课堂
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摘要：
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基于课堂前测的数学概念建构研究
小学数学
概念建构
课堂前测
动态生成数学课堂:建构视角及实施策略
动态生成
数学课堂
建构视角
实施策略
基于课堂教学视角的小学生数学语言训练
小学生
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期刊影响力
小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6486
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