初中历史教学中学生问题意识的培养

• 作者: 沈卓筠
• 来源期刊: 安徽教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 问题意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

问题意识是学生对理论知识进行探究的动力,也是学生在学习过程中不可或缺的能力。因此,教师应认识到培养学生问题意识的意义,在历史课堂教学中,积极引导学生掌握提问方法,并创设问题情境,鼓励学生进行提问,同时将人物与史实结合,通过历史教材巩固学生的理论知识,完成培养学生问题意识的教学过程。

作者信息

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1	沈卓筠		2	0	0.0	0.0