PBL教学法在临床麻醉教学中的应用研究

• 作者: 王擒云 胡计嬅
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 临床麻醉教学 PBL教学法 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 274-275
• 页数: 2页
• 分类号: R614
• 语种: 中文

摘要

目的:在临床麻醉教学中应用PBL教学法,并研究其应用价值.方法:选取2019年1月-2020年6月,在我院实习的麻醉学生60名,根据教学方法不同,将其分为两组.对照组30名,按照常规方法进行教学;观察组30名,应用PBL教学法.结果:观察组学生的基础知识记忆、专业知识理解、麻醉方案分析、综合麻醉知识等方面成绩及平均成绩均明显高于对照组(P<0.05);观察组学生的学习能力、学习态度评分及总分明显高于对照组(P<0.05);观察组学生对"明确目标"、"主动学习"、"以学生为中心"、"创造性"、"设疑、质疑、解疑能力"、"团队合作"、"临床麻醉兴趣"等满意度均高于对照组(P<0.05)结论:在临床麻醉教学中应用PBL教学法可获得更佳的教学效果,明显优于常规教学方法,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡计嬅		13	43	4.0	5.0
2	王擒云		9	61	3.0	7.0