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科学课教学培养低年级学生观察能力策略
科学课教学培养低年级学生观察能力策略
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摘要：
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小学低年级科学课问题解决学习的教学策略
问题解决学习
科学探究
教学策略
低年级学生数学学习能力的培养策略
小学数学
学习能力
低年级
小学低年级科学课堂观察的有效性研究
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小学科学(教师版)
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
24932
总下载数（次）
5
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6486
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