张扬个性,静待花开——大班幼儿的个性教育探索

• 作者: 杨燕蕾
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 大班幼儿 个性教育
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: G61

摘要

每个幼儿都是一个独特的个体,他们探索世界、认识事物的方式各不相同。由于遗传和环境因素,每个幼儿在智能发展上都呈现出不同的样式,有的好动,有的文静;有的思维敏捷,有的反应迟缓;有的能言善辩,有的不善言辞。要注重幼儿的个性教育,了解每个孩子的个性特点和兴趣需求,鼓励他们张扬个性,然后静待花开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕蕾	江苏省苏州市吴中区宝带实验小学附属幼儿园	2	1	1.0	1.0