PBL联合CBL教学法在肿瘤学临床教学中的应用

• 作者: 周颀
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 肿瘤学 PBL CBL 教学模式 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（A4）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 368-369
• 页数: 2页
• 分类号: R73
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.104.162

摘要

肿瘤学是一门很有前景的学科,以知识点更新快和涉及范围广为特点.随着肿瘤学的迅速发展,传统的教学模式在现在的临床教学中弊端突出,所以探寻合适的教学方式已经成为现在肿瘤学教学的重点.以问题为基础教学法(Problem-Based Learning,PBL)和案例教学法(Case-Based Learning,CBL)是目前较为推崇的新的教学模式,本文针对PBL联合CBL教学法应用于肿瘤学教学进行了一系列探讨.