高校通识课程混合式教学研究

• 作者: 刘晓颖
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高校 通识课程 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2020.23.102

摘要

教育信息化对高校的通识教育产生了深刻影响.为提升高校通识教育的教学效果,文章阐述了高校通识教育的教学现状,比较分析混合式教学的优势,进而从培养学生学习意识、创新课堂教学方法、推动发展"MOOC+传统课堂"教学模式、提高教师教学水平、线上教学资源提质、条件保障六个方面提出了高校通识教育的混合教学策略.