化学教学与生态课堂有效融合的探究

• 作者: 杨益欢
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生态课堂 有效融合
• 年，卷（期）: xyjy_2020,（13）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

化学是一门以实验为基础,在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律,创造新物质的学科,化学所涉及到的一切与我们生活都息息相关,同时化学在推动人类进步和社会发展中起到非常关键的作用,是人类社会文明的重要标志。作为高中化学教师,如何适应社会发展需要建立高效化学教学模式,培养化学特长的学生是我们应有的责任。新课程和高考改革要求我们要在教学过程中贯彻"科学发展观,以人为本",尽可能做到让每位学生都能获得成功,在课堂教学中充分发挥学生的主观能动性,激发学生的学习潜力、情感潜力和自控潜力,提高学生学习化学的能力,促进学生综合素质全面发展。师生共同打造民主、合作、和谐、愉快的教学氛围,使学生"爱学、会学、乐学",并利用信息技术,整合多种教学资源,有效构建和谐的生态课堂,促进化学教与学的有效融合,从而提高教师的教育教学能力和学生学习的成绩,促进教学的高效发展。在教学过程中理论联系实际,大胆创新生态课堂这一教育教学模式,使化学教学与生态课堂有效构建这一教育教学模式得到了很好的创新和发展,使其真正成为一种能适应新课程改革要求的教学模式。

作者信息

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1	杨益欢		2	0	0.0	0.0