幼儿园课程游戏化教学策略浅析

• 作者: 杨金梅
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学研究
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

德国幼儿园之父福禄培尔曾经说过:"儿童早期的各种游戏,是一切未来生活的萌芽."这表明儿童生活和学习的所有活动都从游戏开始.生动有趣的游戏是幼儿最早最自然的生活方式.对于认知能力和学习能力较差的幼儿来说,玩游戏是理想的学习方式.因此,在日常教学中,教师需要游戏化教学,以吸引孩子的好奇心,自动参加教学活动在一系列的感受、理解和想象之中,最大限度地激发孩子们的学习兴趣和创造力.