数学史融入高等数学教学

• 作者: 王斌儒 刘延卿
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 数学史 历史相似性 高等数学教学
• 年，卷（期）: 2020,（78）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 99-102
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数学是历史发展的文化，在高等数学教学中融入一些数学背景知识介绍数学史，有助于学生认清数学知识的起源，梳理数学发展的脉络，加深学生对数学观念、数学思想和数学方法的理解，形成对数学的全局认识，体会数学在人类历史发展中的作用。