借助差异教学,优化英语课堂

• 作者: 陆文怡
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 精彩课堂
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

为了能提高学生的英语技能,不少的教师在采用差异教学法,以此促进教学目标的完成.差异教学是一种注重学生主体地位的教学模式,其核心内容主要是针对学生的素质,并对学生之间所存在的差异,进行科学合理的分层教育,根据各个层次学生的实际学习情况制定教学任务,以期达到共同进步,因此,初中教师要熟练运用差异性教学,优化英语课堂.