严肃游戏嵌入高校课堂教学的研究与实践

• 作者: 邓达平 陈淦 黄仁鹏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 严肃游戏 高校课堂 教学模式 构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4571字
• 语种: 中文

摘要

在信息时代,高校各类课程的课堂教学应该转变教学模式,借助网络教学平台,运用网络信息技术的信息传递功能,开展多元化的教学方式,进而提高课堂教学质量.文章结合信息时代特点和教育理论,对严肃游戏嵌入高校课堂教学的可行性进行分析,并探讨高校复合型课堂教学模式的构建策略,进而促使严肃游戏与传统教学方式相辅相成,穿插进行,实现严肃游戏与高校课堂教学的完美融合,为高校课堂教学改革提供理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淦	江西理工大学应用科学学院信息工程系	8	9	2.0	3.0
2	邓达平	江西理工大学应用科学学院信息工程系	7	5	2.0	2.0
3	黄仁鹏	江西理工大学应用科学学院信息工程系	1	0	0.0	0.0