合作学习与小学数学课堂的有效结合

• 作者: 杜敏
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 合作学习 重要性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.22.109

摘要

在现阶段的教学过程中,教师所使用的教学方式在一定程度上决定了教学的效率.所以对于小学阶段的数学教学来说,教师要积极地对教学方式进行创新.合作学习模式恰好符合新课标的理念和要求,可以直接将学生从被动接受的状态中解放出来,激发学生的兴趣并提高教学的活力.